在金华市金东区实验小学，不少学生早上走进校门，总会抬头看一看正中教学楼三楼的位置。那里挂着一块黑色的led屏，一年半以来这里每天都会打出一句充满温情的话。
把led屏变成学生发挥才华的平台
4月1日上午，记者站在校门口，远远就看到led屏上打出一句话“伸出你的手，伸出我的手，大家一起走”，作者是二（7）班的罗辰悦。寥寥数语，直抵心底的温暖。
校长方青告诉记者，学校的这块led屏于2011年年初设立，当时主要播放一些类似天气变化提醒、接送安全提醒之类的事务性告知。9月，刚毕业的大学生柳华调到学校后，方青给他布置了一个“特殊作业”，希望他利用这块led屏，给学生传递正能量。

led显示屏打出最美语言 传递社会正能量从那以后，全校师生就惊喜地发现，学校的led屏上不再是单调的天气预报，因为有了“爱”，有了“快乐”等字眼，一进校门就能感觉到暖意融融。不过，时间一长，柳华也感到“江郎才尽”，光靠一个人每天琢磨出一个好句子，不是件容易的事。之后，郑锋华、王晶两位老师也倾力相助，三个人的团队集思广益，让led屏在一段时间里又有了新的活力。但时间一长，三人团队仍感到资源有限，句子变得越来越像中规中矩的格言，少了几分亲切和温暖。“后来我们冒出一个想法，能不能让全校学生参与投稿，把led屏上的每日一句变成供他们发挥想象力和才华的平台。”
倡议发出后，学生们的投稿每天像雪片一样飞往柳华的办公室，最多的一天有四五十封，一个月平均下来每天也有二三十封。在学生们看来，有一天能在led屏上看见自己写的句子，然后感染其他同学，是一件无比幸福和骄傲的事。为了满足他们的心愿，柳华每天都要花大量的时间从中挑选一句最温暖的，在全校师生到校之前便打到led屏上。其余未选上的，则将作为资料，存入校史博物馆展览。
美丽语言净化心灵引共鸣
五（2）班学生王佳璐是这块led屏的见证者。每天早晨，她走进校园的好件事，便是在心里默默记下led屏上的句子，再写到自己的家校联系本上。她把这些句子，当作引领自己成长的“导师”。因为“让思想灵动美丽，让言行文明高雅”，她不再怯于表现，变成课堂上最积极发言的“举手专家”；因为“失败，没关系，只要努力，就可以获得成功”，她考试失败后不再沮丧，而是越挫越勇。她说，这些语句都是同学们发自内心的感悟，更贴近他们的生活，易引起共鸣。所以她和身边的同学都在坚持每天学一句，让自己比前一天的我更出色。
在校长助理方果授课的一（4）班有一个小男孩，受家人影响，行为举止略显粗俗。“我没有刻意去纠正他的某些举动，而是让他每天念一念led屏上的每日一句，经常再考考他是否记下来了？”一段时间后，小男孩就像换了一个人，不仅见到老师同学都彬彬有礼，还会主动伸出双手来帮助他人。
不仅如此，连老师甚至是路过学校的路人，都被这块充满暖意的led屏所感染。二（2）班班主任柳翠华告诉记者，有一天当她走进校门，看见led屏上打着“爱是老师的会心微笑，爱是同学的甜甜问好”这句话时，脸上自然而然便泛起笑容，工作一天都有好心情。
每天，都会有路人特意在校门口停驻一会儿，细细品味led屏上的语句，或马上发短信分享给自己的家人和好友。
从生活积累素材坚持传递正能量
如今在金东区实验小学，“每日一句”的精髓已经深入到每个班级。丁婉珍老师所带的二（8）班还随之延伸出了“每日提醒”，学生在学习、生活中听到某个同学、老师或家人讲了一句令自己有感触的话，或自己随机产生的一些想法，都可以作为对自己的提醒写在作业本上，然后在班队课上挑出较好的分享给全班同学。这些从日常生活中积累起来的朴实语句，正是学生们向led屏投稿的好素材。
一（6）班班主任陈雅倩的做法，则是将投稿的机会奖励给在某个方面表现较好的学生。对于一年级的学生来说，虽然没有较高的写作能力，但只要他们能把做好事的感悟表达出来，虽然稚嫩，却是最美最能打动人的语言。
在老师引导下，从去年11月到今年3月，该校学生向led屏的投稿已经达到了1300余份，且这个数字还在不断增加。每一份，单独拿出来，都是非常精彩的句子。这块led屏所绽放的美丽语言，向更多的人传递了正能量。